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定海一中“導師進家庭”活動開展得有聲有色

時間:
2019-09-04 16:38:55
作者:
婁老師
閱讀:
來源:
浙江省教師資格證
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  暑期已經結束,在這近兩個月的暑期中,定海一中的成長導師們進家庭、勤引導、商策略、促進步,加強家校溝通,幫助學生們在假期中積極準備,開啟人生新征程。

  組建假期自主學習小組。假期里,學校發出了組建假期自主學習小組的倡議,建議以家庭為單位,搭配建立互助合作學習小組,確定好學習地點、學習時間、學習內容和交流方式,由家長加以監護。

  召開暑期工作交流會。為確保假日學生自主學習的效果,保證“導師進家庭”工作的順利開展,8月9日學校高三段召開了暑期工作交流會,年級段對高三學生自主學習小組學習情況進行了摸底調查。同時做好一系列安排,由班主任牽頭,任課教師有計劃地進入學生家庭對更多的學生進行有針對性、高效率的學習指導。

  導師入戶走訪受歡迎。導師們采取“電話預約,逐戶登門”的方式深入到學生家庭,與家長和學生進行面對面的交流。在家訪中,導師們向家長了解孩子在家的表現情況、作業完成情況及與家人的交流情況等,掌握學生及其家庭的更多信息,了解家庭對孩子的影響,以便在日后的教學過程中,針對每個學生的不同特點加以引導。同時導師們向家長介紹學校及班級有關工作舉措,爭取家長的理解和支持,讓家長了解孩子在校表現,共商提高孩子學習能力、養成好習慣的方法,指導家長配合做好學生的家庭教育工作。在交流的同時,導師們檢查了自主學習小組同學的作業完成情況,對同學們提出的疑難問題進行一一回答,并對學生的學習方式和內容作了進一步指導。

  家長和學生對導師的家訪表示熱烈歡迎,并積極配合。不少家長表示通過家訪,能夠近距離與老師聊自己孩子的學習和生活,是一種增強與學校、與自己孩子聯系的好方法。學生們對許久不見的導師也很熱情,認真聆聽導師的指導。學生成長導師不僅是學生學業的輔導者,還是學生思想的引導者,心理困擾的疏導者,生活的指導者,人生規劃的向導。

  該校一直以來十分重視“學生成長導師制”活動的開展,除了假期時開展家訪活動外,導師在每個學習階段幫助學生總結自己的進步與不足,調整自己的學習方法,調節自己的心理狀態,提供學業上的指導,見證學生的成長,帶領學生走向新的征途。

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