浙江小學教師資格綜合素質必考：實施素質教育的基本要求！

　　【導讀】浙江小學教師資格證考試考點有哪些呢？相信很多想要報考小學教師資格證的同學比較關注這個問題。今天浙江小學教師資格證考試為大家帶來考點：浙江教師資格小學綜合素質必考：實施素質教育的基本要求！ 

　　1.面向全體

　　素質教育是面向全體的教育。素質教育堅持面向全體學生，素質教育是一種使每個人都得到發展的教育，每個人都在他原有的基礎上有所發展，都在他天賦允許的范圍內充分發展。

　　正：教育關注所有學生;無偏見、機會平等。

　　反：重點校、重點班;忽視差生、貧困生;不要“尖子生”。

　　2.促進學生全面發展

　　素質教育要求全面發展和整體發展，從學生身心發展不同特點出發，因地因校制宜，著眼于教育教學全過程與各個環節，運用多種方式著力培養學生學習的主動性和創造精神。

　　要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，為學生的全面發展創造良好的條件促進學生生動活潑的全面成長。為中國特色社會主義事業培養更多全面發展的合格建設者和可靠接班人。

　　正：德智體美勞全面培養，不以某個方面的優劣排序;課程設置均衡。

　　反：只重視學習成績，只重視主科，只重特長;要求學生各方面“平均發展”。

　　3.促進學生創新精神和實踐能力的培養

　　素質教育要以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。教師在重視培養學生創新精神的同時，還要改變那種只重視教授書本知識、忽視實踐能力培養的現象。每個教師都要愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習、獨立思考，保護學生的探索精神、創新思維，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境，最終促使學生的創新思維、實踐技能得到充分的發展。

　　正：鼓勵探索實踐，激發學生的想象力;肯定學生的新穎想法;與實踐相結合，實際運用。

　　反：扼殺想象力、否定學生的想法;忽視實踐、教師一言堂、學生只會做題;照本宣科、只給標準答案。

　　4.發展學生的主動精神，促進學生個性健康發展

　　素質教育強調教育要尊重和發揮學生的主體意識和主動精神，培養和形成學生的健全個性和精神，使學生活潑地成長。

　　正：允許自主探索發現、自主思考;發揮特長、因材施教。

　　反：單純的灌輸式、填鴨式教學;一刀切、一鍋煮、抹殺學生個性。

　　5.著眼于學生的終身可持續發展

　　終身教育是現代教育的重要標志。素質教育要著眼于學生的終身可持續發展，不僅重視學生現在一般發展對于未來的發展價值和遷移價值，而且重視直接培養學生的自我發展能力。

　　教育不是一個學期或者一個階段的事情，教育是伴隨學生一生發展的活動。素質教育要求要以學生的終身可持續發展為著眼點，教會學生學習的同時還要教會學生掌握學習的方法，教師要“授人以魚，還要授之以漁”。因此，我們的基礎教育一定要培養學生終身可持續發展的能力。

　　正：注重生活能力的培養;授人以漁;長遠發展，關注未來。

　　反：只關注現在。

　　以上是關于“浙江小學教師資格綜合素質必考：實施素質教育的基本要求！”的所有內容，關注浙江教師資格網了解更多浙江教師資格證信息，如浙江省教師資格考試資訊、浙江小學教師資格證考試、報名時間、考試科目、考試時間、成績查詢以及浙江幼兒、小學、中學教師資格證面試與筆試培訓等相關信息。